|
Home Aanbevolen:
|
TerzijdeOrganisatiecultuur en emotionele intelligentieDe twee hoofdzonden die bijna altijd
tot afwijzing leiden zijn: te vroeg het voortouw willen nemen en uit de pas
lopen met het referentiekader. En dit is precies wat impopulaire kinderen vaak
doen: ze dringen een groep binnen en proberen te abrupt of te snel het spel te
veranderen, of geven hun eigen mening, of zijn het direct al niet eens met de
anderen – allemaal duidelijke pogingen om de aandacht op henzelf te richten.
Paradoxaal genoeg resulteert dit in het negeren of afwijzen van deze kinderen.
Populaire kinderen trekken er daarentegen tijd voor uit om de groep te
observeren, zodat ze begrijpen wat er gaande is voordat ze mee gaan doen. Daarna
doen ze iets wat aantoont dat ze de regels accepteren; ze wachten tot hun status
binnen de groep bevestigd is voordat ze het initiatief nemen en suggereren wat
de groep zou moeten doen. Het voorgaande citaat van Goleman[i]
gaat ook op voor volwassenen in organisaties. Een nieuwkomer die onmiddellijk
alles wil veranderen of die zich sterk afwijkend gedraagt wordt niet
geaccepteerd. Alleen wie deel uitmaakt van de groep kan het zich permitteren met
voorstellen tot verandering te komen. Mensen kijken graag eerst de kat uit de
boom. Ze zoeken aansluiting bij de groep waarin ze terecht komen. Ze vorsen al
dan niet bewust de normen, waarden en gewoonten van de groep en gaan zich
daarnaar gedragen. Daarmee worden ze deel van de groep. Organisatiecultuur leeft voort doordat nieuwkomers zich aan de bestaande cultuur conformeren. Nieuwkomers conformeren zich aan de bestaande cultuur om erbij te horen. Iemand die zich aanpast aan een heersende cultuur geeft blijk van emotionele intelligentie[iii]. Emotionele intelligentie is een belangrijke bestendiger van cultuur. Organisatiecultuur ontstaat en bestaat (mede) door de aanwezigheid van emotionele intelligentie (oftewel een hoog EQ) bij de deelnemers aan die organisatie. Emotionele intelligentie maakt het voor het individu gemakkelijker om als nieuwe deelnemer aan een groep door de zittende leden te worden geaccepteerd. Emotionele intelligentie is daarmee voor elke individueel individu een belangrijke eigenschap. Met zijn emotionele intelligentie kan het individu zich aan een groep aanpassen en zijn lidmaatschap van die groep afdwingen en bestendigen. Ook een met emotionele intelligentie begiftigde leider zal eerst werken aan zijn acceptatie voor hij overgaat tot allerlei veranderingen aan de organisatie. Emotionele intelligentie kan natuurlijk ook als val werken. Als emotionele intelligentie immers een cultuurbestendiger is, dan gelden daarvoor alle risico´s die kleven aan organisatiecultuur. Immers een sterke organisatiecultuur leidt immers op korte termijn wel tot betere resultaten, maar kan verstarrend werken wanneer de omgeving sterk verandert. Hoe sterker een organisatiecultuur hoe moeilijker de organisatie zich aanpas aan die omgeving. De cultuur wordt daarmee een bedreiging voor het voortbestaan van de organisatie. Bergschenhoek, 7 oktober 2002Lees ook: Organisatiecultuur, een samenvatting en Darwin, cultuur en het overleven van organisaties. Doe de Cultuurtest. [i] Goleman, D., Emotionele intelligentie, Olympus, 2001 [iii] Voor meer informatie over emotionele intelligentie en EQ kijk op: http://eq.pagina.nl. Goleman, D., Emotionele intelligentie Dit boek op Managementboek.nl en op bol.com
|
dat kan via: Peter
blogt ook of via: of: Leiderschap Projectmanagementsite Index Bouwen
|
Copyright © 2001- 2015 Peter Markensteijn. Alle
rechten voorbehouden/All rights reserved. |